Michael Walter (16.11.1967 – 01.12.2019) war als Wissenschaftler im Forschungsverbund Deutsches Jugendinstitut e.V./Technische Universität Dortmund tätig. Bei der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) verantwortete er von Beginn an empirische Erhebungen und war als Experte für den Arbeitsmarkt Kindertagesbetreuung ein geschätztes Mitglied der Autorengruppe Fachkräftebarometer Frühe Bildung. Seine freundliche und hilfsbereite Art, sein kritischer Geist und sein fachliches Wissen haben uns sehr geprägt. Fragend und staunend wollte er den Dingen auf den Grund gehen. Er wird uns persönlich und fachlich sehr fehlen. Unser besonderes Mitgefühl gilt seinen Eltern und Geschwistern.
Der aktuelle Fachkräftemangel und der Bedeutungszuwachs der Frühen Bildung bringen Bewegung in die Kita-Berufe. Aber wie ist es um die berufliche Laufbahn von frühpädagogischen Fachkräften und deren Karrieren im Arbeitsfeld bestellt? Welche Konzepte und Muster von Karriere gibt es? Was fördert, was verhindert den Aufstieg? Wie entfaltet sich das Spannungsfeld von persönlicher Karriereentwicklung und kollektiver Professionalisierung? Welche Potentiale stecken in Spezialisierung und Karrieremöglichkeiten für die Qualitätsentwicklung in Kitas? Antworten auf diese Fragen suchten etwa 120 Fachleute aus Praxis, Politik und Wissenschaft beim WiFF-Bundeskongress im Dezember 2019 in Berlin.
Das aktuelle Fachkräftebarometer Frühe Bildung zeigt: Zu keinem Zeitpunkt gab es so viele Beschäftigte in Kindertageseinrichtungen und Tagespflege, noch nie wurden so viele Nachwuchskräfte ausgebildet. Aber wie sieht die Lage des Personals in dem expandierenden Arbeitsfeld konkret aus? Was sind geeignete Maßnahmen gegen den Fachkräftemangel? Wie lässt sich die personelle Fluktuation in den Kitas eingrenzen? Diese und weitere Fragen diskutieren wir in unserem Interview-Podcast mit Professorin Dr. Kirsten Fuchs-Rechlin (Projektleiterin der WiFF), Dr. Susanne Herrmann (Leiterin des Geschäftsbereichs KITA im Referat für Bildung und Sport der Landeshauptstadt München) und Marius Schieke (Leiter im "Haus für Kinder" in München).
Kennen Sie einen oder mehrere Bände der WiFF-Wegweiser Weiterbildung? Dann möchten wir Sie bitten, einige Fragen zu der Publikationsreihe zu beantworten. Ihre Unterstützung ermöglicht es uns, die zukünftigen Wegweiser Weiterbildung noch besser auf Ihre Bedarfe abzustimmen. Die Teilnahme ist selbstverständlich freiwillig. Alle Daten werden von uns streng vertraulich behandelt und nur für den Zweck der Untersuchung verarbeitet sowie anonym ausgewertet. Zur Online-Befragung
Im Rahmen einer Studie interessieren wir uns für die individuelle Sicht und den persönlichen Berufsweg von Fachkräften in Kitas. Dazu suchen wir Fachkräfte mit unterschiedlichen Qualifikationen und Positionen. Die Teilnahme ist selbstverständlich freiwillig. Die Auswertung erfolgt anonym. Alle Daten werden von uns streng vertraulich behandelt. Die Interviews werden im Zeitraum von Oktober bis Dezember 2019 geführt. Wir freuen uns, wenn Sie unser Vorhaben unterstützen und uns von Ihrem beruflichem Weg erzählen! Mehr Informationen
Welche Ergebnisse des Fachkräftebarometers Frühe Bildung 2019 überraschen? Welche Veränderungen gibt es bei der Ausbildung von Nachwuchskräften? Warum sollten mehr Akademikerinnen und Akademiker in Kindertageseinrichtungen arbeiten? Und wie würde sich ein Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder auf den Arbeitsmarkt auswirken? In Video-Interviews kommentieren die Leitungen der Autorengruppe Fachkräftebarometer, Professorin Dr. Anke König von der Universität Vechta und Professor Dr. Thomas Rauschenbach, Direktor am Deutschen Jugendinstitut, die Ergebnisse der Analysen. Eine eine Audio-Slideshow fasst zusätzlich ausgewählte Aussagen des Fachkräftebarometers kompakt zusammen. zum Multimedia-Angebot
Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte In Deutschland besuchen fast alle Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren und zunehmend auch jüngere eine Kindertageseinrichtung. Hier wird der Grundstein für gleiche Chancen auf Bildung und Teilhabe gelegt. Die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) verfolgt das Ziel, die Elementarpädagogik als Basis des Bildungssystems zu stärken. WiFF setzt bei der Professionalisierung der Fachkräfte und des Systems Kindertagesbetreuung an. Deutsches Jugendinstitut e.V Nockherstr. 2 D-81541 München Bayern Deutschland
Ausgewählte Ergebnisse des Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2019
Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2019: Prof. Dr. Anke König zu den Herausforderungen
Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2019: Prof. Dr. Thomas Rauschenbach zu zentralen Ergebnissen