Relevanz
Durch Sprache erschließen sich Kinder die Welt. Aus diesem Grund ist die Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen von großer Bedeutung. Experten sind sich einig, dass Sprachförderung in den Alltag der Kinder integriert werden muss, um allen Kindern eine Teilhabe an der Gesellschaft und eine erfolgreiche Schullaufbahn zu  ermöglichen. Viele Bundesländer führen vor diesem Hintergrund Sprachstandserhebungsverfahren durch und leiten spezifische  Fördermaßnahmen ein. Um die Erhebungen und Fördermaßnahmen kompetent durchführen zu können, benötigen frühpädagogische Fachkräfte fachlich adäquate Weiterbildungen. Denn ganzheitliche und kindgerechte Sprachförderung ist ein hochkomplexes Anliegen, bei dem fachwissenschaftliche Erkenntnisse aus unterschiedlichen Disziplinen berücksichtigt werden müssen.

VertreterInnen aus den Disziplinen Sprachpsychologie, Sprachwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Frühpädagogik und Fachkräfteausbildung reflektieren den aktuellen Stand der Fachdiskurse anhand der Expertise von Gudula List: "Frühpädagogik als Sprachförderung". Ziel des Expertengremiums war es, auf der Grundlage der gemeinsamen Erkenntnisse einen "Wegweiser Weiterbildung Sprachförderung" zu erarbeiten. Im Wegweiser Weiterbildung werden erforderliche Kompetenzen der frühpädagogischen Fachkräfte für die Sprachförderung in Kitas benannt.

Zur Expertengruppe Sprachförderung

Die Ergebnisse aus dem Qualifizierungbereich sind im Wegweiser Weiterbildung "Sprachliche Bildung" aufbereitet und im Mai 2011 veröffentlicht worden.

Tina Friederich
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E-Mail:  friederich(at)dji.de