In der Altersgruppe Kinder weist jedes dritte Kind unter sechs Jahren bundesweit einen Migrationshintergrund auf. Gleichzeitig ist der prozentuale Anteil von Kindern mit Migrationshintergrund nicht gleichmäßig verteilt, vielmehr lässt sich eine Ballung in bestimmten Regionen und Stadtteilen feststellen. Vor dem Hintergrund der Bevölkerungszusammensetzung ist „Migration“ für den Großteil der Fachkräfte ein Thema. Dabei sind Kinder mit Migrationshintergrund keine homogene Gruppe, sondern unterscheiden sich hinsichtlich unterschiedlicher soziokultureller Aspekte in ihrer Herkunftsfamilie wie Sprache, sozio-ökonomischer Status, Bildungsabschlüsse der Eltern, Religion, Kultur, Lebensstile, Erziehungsverhalten, Werte, Normen und vielem mehr.

Wenn die hohen Erwartungen an Kindertageseinrichtungen, die gesellschaftliche Integration von Familien mit Migrationshintergrund zu unterstützen und so einen Beitrag zur Chancengerechtigkeit zu leisten, erfüllt werden sollen, müssen ErzieherInnen auf diese Aufgabe besser vorbereitet werden als dies bisher der Fall ist. Die pädagogische Herausforderung besteht darin, die Heterogenität der Gruppe wahrzunehmen und gleichzeitig für migrationsspezifische Aspekte in konkreten Lebensbedingungen sensibilisiert zu bleiben. Dabei ist mit einer inklusiven Perspektive die Chance verbunden, Migrationshintergrund als eine Heterogenitätsdimension unter anderen wahrzunehmen, sensibel für die Wechselwirkungen mit anderen Heterogenitätsdimensionen zu werden und kategoriale Zuschreibungen zu vermeiden.

In Kooperation mit der Expertengruppe „Migration“ werden themenspezifische Qualitätskriterien für die Weiterbildung entwickelt. Diese Qualitätskriterien sollen als „Wegweiser Weiterbildung – Inklusive Frühpädagogik im Kontext von Migration“ auf der WiFF-Homepage veröffentlicht werden. Der Wegweiser Weiterbildung umfasst eine Expertise über den Stand der Fachdiskussion, ein Kompetenzprofil, Empfehlungen zur Gestaltung von Weiterbildungsangeboten, sowie eine exemplarische Umsetzung dieser Empfehlungen. Weitere ExpertInnen aus Forschung und Praxis werden durch die Vergabe von Expertisen in diesen Prozess einbezogen.

Zur Expertengruppe "Inklusive Frühpädagogik im Kontext von Migration"

Die Ergebnisse der Expertengruppe werden in dem „Wegweiser Weiterbildung – Inklusive Frühpädagogik im Kontext von Migration“ aufbereitet und Mitte 2012 auf der WiFF-Homepage und als Printpublikation veröffentlicht.

Anna von Behr
Telefon: 089/623 06 - 263
E-Mail: vonbehr(at)dji.de