In der gegenwärtigen  Fachdiskussion um frühkindliche Bildung, Erziehung und Betreuung gewinnt die Gestaltung von Bildungs- und Lernprozessen an Bedeutung. Dabei wird in der Diskussion über kindliche Bildungs- und Lernprozesse im Elementarbereich zum einen hervorgehoben, dass jedes Kind über ausreichend Ressourcen und Kompetenzen verfügt, sich selbst zu bilden. Zum anderen wird der entscheidende Einfluss der Umwelt, insbesondere der Erwachsenen hervorgehoben. Das eigene Verhalten in diesem Spannungsfeld einzuschätzen, ist für frühpädagogische Fachkräfte eine besondere Herausforderung. Im Fokus dieser Expertengruppe stehen die Auseinandersetzung mit einem frühpädagogischen Didaktikbegriff und die Erarbeitung von Materialien für die Weiterbildung.

Die VertreterInnen aus Wissenschaft, Fachpraxis und Weiterbildung reflektieren in einer Expertengruppe Elementardidkatik den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Fachdiskussion und entwickeln Kompetenzprofile für Frühpädagogische Fachkräfte in diesem Qualifizierungsbereich.

Zur Expertengruppe Elementardidaktik

Die Ergebnisse aus dem Qualifizierungsbereich wurden im „Wegweiser Weiterbildung Frühe Bildung. Bedeutung und Aufgaben der pädagogischen Fachkraft" aufbereitet und im Dezember 2011 veröffentlicht.

Dr. Regine Schelle
Telefon: 089/623 06 - 217
E-Mail:  schelle(at)dji.de