Förderung von Qualität auf dem frühpädagogischen Weiterbildungsmarkt durch die Entwicklung von wissenschaftlich fundierten Qualitätskriterien für unterschiedliche Qualifizierungsbereiche.

In Expertengruppen mit Vertreter/innen aus Wissenschaft, Aus- und Weiterbildung werden wissenschaftlich und fachlich fundierte Qualitätskriterien zu einzelnen Qualifizierungsbereichen für die Weiterbildung entwickelt. Diese Qualitätskriterien werden als „WiFF Wegweiser Weiterbildung“ themenspezifisch zu den unterschiedlichen Qualifizierungsbereichen publiziert. Die Wegweiser Weiterbildung beinhalten zum einen eine Expertise über den Stand der Fachdiskussion und daraus abgeleitet ein Kompetenzprofil. Zum anderen werden konkrete Empfehlungen für Rahmenbedingungen und die Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen gegeben. Exemplarische Umsetzungen von Weiterbildungen zu einem thematischen Ausschnitt zeigen, wie der Wegweiser zur Konzipierung von qualitativ hochwertigen Weiterbildungsangeboten genutzt werden kann.

In 2011 wurden die ersten vier "WiFF Wegweiser Weiterbildung" zu den entsprechenden Qualifizierungsbereichen veröffentlicht: 

• Wegweiser "Sprachliche Bildung"
• Wegweiser Weiterbildung "Kinder in den ersten drei Lebensjahren"
• Wegweiser Weiterbildung "Frühe Bildung - Bedeutung und Aufgaben der pädagogischen Fachkraft"
• Wegweiser Weiterbildung "Zusammenarbeit mit Eltern"

In Bearbeitung sind weitere Wegweiser Weiterbildung zu den Qualifizierungsbereichen:

• Inklusive Frühpädagogik im Kontext von Migration
• Kinder mit Behinderung im Kontext inklusiver Frühpädagogik

In jedem Qualifzierungsbereich wird die Entwicklung der Qualitätskriterien in Kooperation mit einer berufenen Expertengruppe durchgeführt.
Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft, Aus- und Weiterbildung bringen in diesen Expertengruppen ihre wissenschaftliche und fachpraktische Expertise ein.
So ist gewährleistet, dass die Erstellung der "WiFF Wegweiser Weiterbildung" in enger Abstimmung mit Expert/innen des frühpädagogischen Feldes verläuft.

Sprachförderung
Zusammenarbeit mit Eltern
Tina Friederich
089/62306-406

Kinder in den ersten drei Lebensjahren
Inklusive Frühpädagogik im Kontext von Migration
Anna von Behr
089/62306-263

Elementardidaktik - Rolle der Fachkraft
Kinder mit Behinderung im Kontext inklusiver Frühpädagogik
Dr. Regine Schelle
089/62306-362