Ausgangspunkt für die Bearbeitung des Themas „QuereinsteigerInnen“ ist der, mit dem angestrebten Ausbau der Kinderbetreuung, zusätzliche Bedarf an geeignetem pädagogischen Personal  – nicht nur in Bezug auf die Anzahl an Fachkräften, sondern auch auf die Qualität ihrer Arbeit mit Kindern unter drei Jahren. Dies erfordert eine frühzeitige Auseinandersetzung mit der Frage, mit welchem Personalbedarf eigentlich konkret gerechnet werden muss, ob dieser im Rahmen der gegenwärtigen Ausbildungskapazitäten zu realisieren ist oder ob ein mehr oder minder großer Personal- und Fachkräftemangel bevorsteht. Im Zuge dieser Diskussionen werden immer häufiger Fragen des Quereinstiegs und der Nachqualifizierung noch nicht einschlägig pädagogisch ausgebildetem Kita-Personal aufgeworfen. Wie anschlussfähig und durchlässig die Wege für QuereinsteigerInnen sind und welche Chancen und Hürden mit dem Quereinstieg in den ErzieherInnenberuf verbunden sind, gilt es zu ergründen.

Zur Erhöhung der Transparenz im Bereich des Quereinstiegs sollen rechtliche Rahmenbedingungen und statistische Daten analysiert und der fachwissenschaftliche Diskurs aufbereitet werden. Die vorhandenen WiFF-Erhebungen werden mit Blick auf QuereinsteigerInnen ausgewertet. Weiterbildungsmaßnahmen zur Vorbereitung auf die Externenprüfung zur staatlichen Anerkennung als ErzieherIn werden ausfindig gemacht und systematisch miteinander verglichen.

Die Ergebnisse werden in Form eines Sachstandberichts aufbereitet und Mitte 2012 veröffentlicht.

Joanna Dudek
089/62306-237