
Quotenregelung
Keine Angabe
Auswahlverfahren
Durchschnittsnote des Zeugnisses über die Hochschulzugangsberechtigung, soziale Vorerfahrungen
Anrechnung
Das Studium umfasst 180 Credits, wobei die vorausgesetzte Fachkraftausbildung sowie ggf. Weiterbildungen mit bis zu 60 Credits angerechnet werden.
berufsintegrierend
Studienbeginn
Sommersemester (alle 2 Jahre)
Studienplätze
Keine Angabe
Erstmalig angeboten
Sommersemester 2010
Zeitliche Gliederung
7 Semester
Studiengebühren
Keine Studiengebühren. Hinzu kommen jedoch Semesterbeiträge.
Das Studium gliedert sich in 11 Module. Das Studium vertieft die Auseinandersetzung mit kindlichen Lern- und Bildungsprozessen, die als Selbstbildung des Individuums im Lebensverlauf verstanden werden. Grundlegend ist daneben das Konzept der Inklusion, das von der Vielfalt der kindlichen Erfahrungswelten und Entwicklungspotentiale ausgeht und diese als Chance für wechselseitige Lernprozesse begreift. Geschlechterdifferenz, soziokulturelle Vielfalt und Vielfalt der Begabungen werden als Anfragen an das pädagogische Handeln und als Querschnittsperspektive reflektiert. Vermittelt werden erziehungswissenschaftliche und pädagogische Theorien, anthropologische und ethische Grundlagen sowie neuere Erkenntnisse aus Neurophysiologie und Lernforschung. In einem methodisch-didaktisch angelegten Studienmodul stehen die Bildungsbereiche Sprachentwicklung und Sprachförderung, Bewegung und Kreativität, Emotion und Soziabilität, Welterkundung, sowie Religion und Glauben im Mittelpunkt. Gesellschaftliche, bildungspolitische und rechtliche Grundlagen sowie Rahmenbedingungen von Bildung und Erziehung, Methoden wissenschaftlichen Arbeitens, von Leitung und Management, Evaluation und Qualitätsentwicklung sind weitere Inhalte von Studienmodulen.
Modulübersicht zum Studiengang
Keine Angabe
Das Studium zielt auf die Ausbildung von Früh- bzw. ElementarpädagogInnen mit hoher Kompetenz in der Organisation und Steuerung von Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsaufgaben, in der Konzeptentwicklung und Fachberatung, bei der Initiierung/Steuerung organisationsinterner Entwicklungsprozesse, in der Elternbildung und –beratung, für Leitungs- und Moderationsaufgaben, für Fortbildungs- und MultiplikatorInnentätigkeiten.
Akkreditierung
Keine Angabe
Kooperationen
Die KHSB kooperiert mit verschiedenen Universitäten und Fachhochschulen. Deutschlandweit besteht ein enger Austausch mit den kirchlichen Fachhochschulen der Sozialen Arbeit. Austausch mit dem Katholischen Schulzentrum Edith Stein (Fachschulausbildung) sowie zu einem Netz von Praxiseinrichtungen.