Kompetenzorientierung in der Weiterbildung - Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

Weiterbildungsinitiative
Frühpädagogische Fachkräfte - Durchlässigkeit und Kompetenzorientierung in der Aus- und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte

 
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Publikationen der WiFF

WiFF entwickelt mit Expertinnen und Experten Wissen zu aktuellen Themen der Frühpädagogik und stellt es in Form von Publikationen kostenfrei zur Verfügung. Diese können Sie als PDF herunterladen oder online bestellen.

Die Publikationen erscheinen in vier Reihen:

Wegweiser Weiterbildung

Das Praxismaterial richtet sich an Referentinnen und Referenten sowie Anbieter von Weiterbildungen. Aus wissenschaftlicher Perspektive geben die Wegweiser Empfehlungen für die Konzeption und Umsetzung kompetenzorientierter Angebote. Sie enthalten neben dem fachwissenschaftlichen Hintergrund ein Kompetenzprofil, das die erforderlichen Kompetenzen der Fachkräfte zu einem Thema beschreibt.

Expertisen

Die wissenschaftliche Analysen behandeln Grundlagen und aktuelle Fragestellungen der Frühpädagogik.

Studien

Ergebnisse aus Befragungen von Akteuren zu Themenbereichen wie Qualifizierung, Beschäftigung und berufliche Perspektiven im Arbeitsfeld der Kindertagesbetreuung.

Kooperationen

Resultate aus der Zusammenarbeit mit Partnern oder aus der Förderung innovativer Modellprojekte.

Publikationen

Weiterbildung zur "Fachkraft für Frühpädagogik U3"

Evaluation einer Zertifikatsreihe

Norbert Schreiber

WiFF Studie Nr. 21

54 Seiten

Kinder mit besonderen Bedürfnissen - Tagesbetreuung in den ersten drei Lebensjahren

Simone Seitz/Nina-Kathrin Finnern/Natascha Korff/Anja Thim

WiFF Expertise Nr. 30

56 Seiten

Früh übt sich, wer ein Meister werden will - Neurobiologie kindlichen Lernens

Anna Katharina Braun

WiFF Expertise Nr. 26

36 Seiten

Kinder in den ersten drei Lebensjahren in altersgemischten Gruppen

Franziska Nied / Renate Niesel / Gabriele Haug-Schnabel / Monika Wertfein / Joachim Bensel

WiFF Expertise Nr. 20

56 Seiten

Professionelle Haltung - Identität der Fachkraft für die Arbeit mit Kindern in den ersten drei Lebensjahren

Iris Nentwig-Gesemann / Klaus Fröhlich-Gildhoff / Henriette Harms / Sandra Richter

WiFF Expertise Nr. 24

72 Seiten

Missverständnisse über Bindungstheorie

Gerhard J. Suess

WiFF Expertise Nr. 14

24 Seiten

Kulturelle Vielfalt bei Kindern in den ersten drei Lebensjahren

Anforderungen an frühpädagogische Fachkräfte

Jörn Borke, Paula Döge, Joscha Kärtner

WiFF Expertise Nr. 16

48 Seiten

Kinder in den ersten drei Lebensjahren

Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung

Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

WiFF Wegweiser Weiterbildung Nr. 2

214 Seiten

Kindeswohlgefährdung

Die Rolle der Kindertageseinrichtung – Anforderungen an Fachkräfte

Jörg Maywald

WiFF Expertise Nr. 8

28 Seiten

Kinder in den ersten drei Jahren

Qualifikationsanforderungen an Frühpädagogische Fachkräfte

Anna von Behr

WiFF Expertise Nr. 4

44 Seiten