Dem Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren der Bildungs- und Lerngeschichten liegt ein Bildungsverständnis zugrunde, das davon ausgeht, dass jedes Kind seinen individuellen Bildungsprozess hat. Besonders dieses Verfahren ist für die Kindertagespflege geeignet und für die Tagespflegepersonen praktikabel, die Komplexität von Lern- und Bildungsprozessen festzuhalten.Das Seminar gliedert sich in zwei Arbeitsschwerpunkte: Kennenlernen der Methode der Bildungs- und Lerngeschichten sowie Methoden zur Unterstützung der Tagespflegepersonen.

Weitere Informationen erhalten Sie beim Niedersächsisches Kindertagespflegebüro.