Der Fachlehrplan für die Ausbildung von ErzieherInnen an Fachschulen in Nordrhein-Westfalen orientiert sich am Konzept der Entwicklungsaufgaben und an der Lernfelddidaktik.

Sozialpädagogisches Handeln wird wesentlich durch Orientierungen, Einstellungen und Haltungen sowie durch fachliches Wissen der Erziehenden bestimmt. Der Aufbau sozialpädagogischer Handlungskompetenz geschieht im Verlauf eines persönlichen und beruflichen Entwicklungsprozesses.

Für die Ausbildung resultieren hieraus vier Entwicklungsaufgaben, deren erfolgreiche Bewältigung für den Ausbildungserfolg entscheidend sind:

• Entwurf eines Konzepts der zukünftigen Berufsrolle
• Aufbau eines Konzepts der pädagogischen Fremdwahrnehmung
• Erarbeitung eines Konzepts pädagogischen Handelns
• Entwurf eines eigenen Modells der Professionalisierung

Die Bearbeitung der Entwicklungsaufgaben erfolgt in vier Lernfeldern, die jeweils mit Zeitrichtwerten versehen sind:

• Kinder und Jugendliche in ihrer Lebenswelt verstehen und Beziehungen zu ihnen entwickeln
• Gruppenpädagogisch handeln und soziales Lernen fördern
• Entwicklungs- und Bildungsprozesse unterstützen
• Professionell in sozialpädagogischen Einrichtungen arbeiten